Шонаи чўбин тибқи ақидаи шонатарошону истифодабарандагон баъзе хусусиятҳои шифобахшӣ дорад. Агар аз қисми дарунтари кундаи чормағз шона сохта шавад, борои мўйҳои хушк муфид буда, мўйро равғаннок менамояд. Агар шона аз чўби шохҳои болоии дарахти чормағз гирифта шуда бошад, равғани мўйро муътадил месозад. Шонаи аз чўби зардолу сохташуда асабро ором мекунад. Шонаи аз кундаи дарахти нок
Бадеҳа (арабӣ, сухани закитабъона), сухан ё шеъри закитабъонаи шавқангез, ки бадоҳатан гуфта мешавад. Дар фолклор яке аз навъҳои суруди халқӣ мебошад, ки аз тарафи ду нафар дар ҳузури тамошобинон иҷро карда мешавад. Иҷрокунандагон бояд зану мард бошанд, ки бо хондани суруди шўх рақскунон лавҳае аз зиндагиро тасвир намуда, камбудиҳои ҷомеаро бо ҳазлу танз интиқол мекунанд.
Оғози тобистон ва шурӯъи фасли гармо барои донишомӯзон рӯзҳои имтиҳонсупорианд. Андӯхтаҳои шаш моҳи охирро бояд ҷамъбаст кунанд ва раванд ба таътили тобистона. Муддати ҳудудан се моҳи дигар рӯзу ҳафтаҳои тафреҳ, машғул шудан ба корҳои берун аз хониш.
Ва дар ин рӯзҳо чун анъана толорҳои Китобхонаи миллӣ пуродаманд. Баъзан теъдоди хонандагон
Падару модарон вазифадоранд, ки ба таълиму тарбияи фарзандони худ на фақат дар давраи омодагӣ ба имтиҳоноти дохилшавӣ, балки аз хурдсолии онҳо машғул шаванд, яъне ба масъалаи таълиму тарбияи фарзандон ҷиддӣ муносибат кунанд ва барои босаводу соҳибмаърифат шудани онҳо ҳеҷ чизро дареғ надоранд.
Эмомалӣ Раҳмон
Зарфи панҷ моҳи соли ҷорӣ 226 ҳазору 120 нафар хонандагон вориди толорҳои хониши Китобхонаи миллӣ шуда, 177 ҳазору 570 нусха китоб фармоиш додаанд.
Дар ин муддат ба 2 ҳазору 672 унвонҷӯ кормандони китобхона 2167 китоб пешниҳод кардаанд.
Дар панҷмоҳаи аввали соли 2018 теъодои
